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视频名称:  朝阳区“生命化教学”改革成果展示

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录 入 者: 编辑-王超 浏览 470 次  作者:

            实   践   效   果

一、      将区域“生命化教学”理念与学校办学特色融合,形成了师生共同发
展的“自主教育”,构建“三自”教育体系,即建立自主发展的教师团队,构建自主学习的课堂教学和自主管理的德育体系,提升师生生命质量,促进学校飞跃发展。学校获得“长春市全面实施素质教育特色学校”等四十余项荣誉称号。
二、建立“146”自主学习课堂教学模式,创建高效特色课堂,提升教学质量。其内涵:1个目标:一切为了学生的发展(即以人为本,关注生命,全面发展);4个要点:创设情景、先学后教、引领指导、教学相长;6个环节:自学预习、合作交流、展示提升、质疑问答、点拨拓展、反馈测评。
三、开发有利于“自主教育”的校本课程,如《我的生活我做主》、《多彩的人生》、《栽种人格成就命运》,培养学生正确的人生观,养成良好性格,提升生命质量。
四、编辑出版“生命化教学”改革成果专著《在耕耘希望的路上——自主教育的探索与实践》(吉林大学出版社),宣传推广经验。

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